lựa chọn môn toàn bộ Toán vật dụng lý Hóa học sinh học Ngữ văn giờ anh lịch sử dân tộc Địa lý Tin học technology Giáo dục công dân Âm nhạc thẩm mỹ Tiếng anh thí điểm lịch sử vẻ vang và Địa lý thể dục thể thao Khoa học tự nhiên và buôn bản hội Đạo đức thủ công bằng tay Quốc phòng bình yên Tiếng việt Khoa học tự nhiên
chọn lớp toàn bộ Mẫu giáo Lớp 1 Lớp 2 Lớp 3 Lớp 4 Lớp 5 Lớp 6 Lớp 7 Lớp 8 Lớp 9 Lớp 10 Lớp 11 Lớp 12 ĐH - CĐ
lựa chọn môn toàn bộ Toán đồ dùng lý Hóa học sinh học Ngữ văn giờ anh lịch sử Địa lý Tin học technology Giáo dục công dân Âm nhạc mỹ thuật Tiếng anh thí điểm lịch sử vẻ vang và Địa lý thể thao Khoa học tự nhiên và thoải mái và làng mạc hội Đạo đức thủ công Quốc phòng an toàn Tiếng việt Khoa học thoải mái và tự nhiên
tất cả Toán thứ lý Hóa học viên học Ngữ văn giờ đồng hồ anh lịch sử vẻ vang Địa lý Tin học công nghệ Giáo dục công dân Âm nhạc mỹ thuật Tiếng anh thí điểm lịch sử vẻ vang và Địa lý thể dục thể thao Khoa học tự nhiên và thoải mái và buôn bản hội Đạo đức bằng tay thủ công Quốc phòng bình yên Tiếng việt Khoa học thoải mái và tự nhiên
tác dụng:
-đánh lốt phần chú thích
-đánh dấu chỗ ban đầu lời nói của nhân thiết bị đối thoại
-đánh dấu những ý trong 1 đoạn liệt kê
tác dụng 1: sử dụng để lưu lại phần chú thích, giải thích.
Bạn đang xem: Dấu gạch ngang có tác dụng gì lớp 3
vd: biện pháp làm bài:
- phát âm bài
- viết bài.....
Tác dụng 2: Đánh dấu tiếng nói trực tiếp
vd: "Mẹ ơi con lấy điểm 10" - tôi thốt to lên vày quá vui sướng.
Tác dụng 3: Nối các từ nằm trong một liên danh.
vd: hà nội - thành phố hà nội của vn - nơi có sự phạt triển tài chính lớn.
Ngoài tính năng nêu ở bài tập 1,dấu gạch men ngangcòn gồm công dụng:
- Đánh dấu thành phần chú thích, phân tích và lý giải trong câu.
Ví dụ: một bữa Pa-xcan đi đâu về khuya, thấy bố mình - một viên chức tài chủ yếu - vẫn hặm hụi trước bàn làm cho việc.
- Nối những từ phía bên trong một liên danh.
Ví dụ: Theo kế hoạch, năm mới tết đến 2012 sẽ sở hữu cầu truyền hình thủ đô – Huế – TP. Hồ nước Chí Minh.
- Đánh dấu các ý trong một quãng liệt kê.
Ví dụ: nội dung bài viết này nhắc đến những vấn đề sau:
– quan niệm gạch ngang, gạch men nối
– phân minh gạch ngang, gạch men nối
– vì sao không đề nghị nhầm lẫn giữa gạch ngang với gạch nối
– biện pháp xử lý gạch nối thành gạch men ngang cùng ngược lại.
Đúng(0)
TQ
è Quang Huy133
26 tháng 12 2021
Bài 2 : Nêu chức năng của dấu ngoặc kép và dấu gạch ốp ngang, lấy ví dụ.
Bài 3 : câu hỏi sau được dùng để làm gì:
#Tiếng việt lớp 4
1
N
✰๖ۣۜNσNαмε๖ۣۜ✰
26 tháng 12 2021
tác dụng của vệt ngoặc kép là:
-để đánh dấu những từ bỏ có ý nghĩa sâu sắc đặc biệt.
-để dẫn khẩu ca trực tiếp của nhân trang bị hoặc một người nào đó.
VD :Tục ngữ "của 1 đồng công một nén "
Gạch ngang: lốt gạch ngangđược cần sử dụng trong đầu mục liệt kê, nhiều liên danh, liên số, đánhdấuphần chú thích, đánhdấulời nói trực tiếpcủanhân vật
VD:Tỉnh Bà Rịa –Vũng Tàu:Dùng làm việc giữa những tên riêng, nhằm chỉ mộtliên danh.
Đúng(1)
Q
quanghuyhy1
26 tháng 12 2021
Bài 2: Nêu tác dụng của lốt ngoặc kép cùng dấu gạch men ngang, rước ví dụ.
Bài 3: câu hỏi sau được dùng để triển khai gì:
#Tiếng việt lớp 4
3
N
✰๖ۣۜNσNαмε๖ۣۜ✰
26 mon 12 2021
câu 2:
Dấu ngoặc kép thường xuyên được dùngtrước lời nói trực tiếp hoặc ý nghĩ của nhân vật.Ví dụ như sau:Mẹ nói: "Hôm nay chắc trời sẽ mưa to lắm đây".
Đúng(0)
LP
Lê Phương Mai
26 tháng 12 2021
tác dụng của vết ngoặc kép là:
-để đánh dấu những tự có ý nghĩa đặc biệt.
Xem thêm: Có nên ốp gạch tường phòng khách với 1001 lý do? ốp gạch tường bên trong nhà, lợi hay hại
-để dẫn tiếng nói trực tiếp của nhân vật hoặc một tín đồ nào đó.
VD :Tục ngữ "của 1 đồng công một nén "
Gạch ngang: vệt gạch ngangđược dùng trong đầu mục liệt kê, các liên danh, liên số, đánhdấuphần chú thích, đánhdấulời nói trực tiếpcủanhân vật
VD:Tỉnh Bà Rịa –Vũng Tàu:Dùng ở giữa những tên riêng, nhằm chỉ mộtliên danh.
Câu 3 : em ghi rõ câu hỏi nào nhé!
Đúng(2)
dn
Duy Ngô
1 tháng bốn 2022
Cho đoạn văn:Bố hỏi Mai:- Con ăn cơm chưa?Mai đáp:- bé với mẹ nạp năng lượng rồi, tía ạ.* nhỏ hãy nêu tác dụng của vết gạch ngang bao gồm trong đoạn văn
#Tiếng việt lớp 4
3
AK
anime khắc nguyệt
1 tháng 4 2022
lời nói trực tiếp của nhân vật
Đúng(1)
NN
Nguyễn Ngọc Khánh Huyền
1 tháng 4 2022
dùng để tiến công dấulời nói trực tiếpcủanhân vật
Đúng(2)
doanh nghiệp
Duy Ngô
31 tháng 3 2022
Cho đoạn văn:Mẹ hỏi Ngân:- Con ăn cơm chưa?
Ngân trả lời:- Con ăn với bạn rồi ạ.*Con hãy nêu tính năng của vết gạch ngang bao gồm trong đoạn văn.
#Tiếng việt lớp 4
4
NC
νì ¢υộ¢ đờι ℓà инữиɢ иιềм đαυ
31 tháng 3 2022
Đánh dấu lời nói trực tiếp của nhân vật.
Đúng(2)
LN
Linh Nguyễn
31 mon 3 2022
đánh lốt chỗ bước đầu lời nói của nhân đồ trong đối thoại
Đúng(2)
H
Hiriea
4 mon 1
Cho câu văn sau: "Tuần trước, vào 1 trong các buổi tối, bao gồm hai người bạn học cũ mang đến thăm tôi: Châu – họa sỹ và hiền lành – kĩ sư một nhà máy cơ khí”. Hai vết gạch ngang có tác dụng gì?
A. Đánh dấu các ý liệt kê
B. Đánh vệt chỗ bắt đầu lời nói của nhân đồ vật trong đối thoạic. Đánh vệt phần chú thích
D. Đánh vết từ ngữ có ý nghĩa sâu sắc đặc...
Đọc tiếp
Cho câu văn sau: "Tuần trước, vào một buổi tối, bao gồm hai người bạn học cũ đến thăm tôi: Châu – họa sỹ và hiền lành – kĩ sư một nhà máy sản xuất cơ khí”. Hai vết gạch ngang có tính năng gì?
A. Đánh dấu các ý liệt kê
B. Đánh vệt chỗ bước đầu lời nói của nhân thứ trong đối thoạic. Đánh dấu phần chú thích
D. Đánh vệt từ ngữ có ý nghĩa đặc biệt
#Tiếng việt lớp 4
2
p.
Phongg
4 tháng 1
C
Đúng(1)
H
Hiriea
4 mon 1
Oki,cảm ưn nho~
Đúng(0)
HA
Hà Anh Nguyễn
24 tháng 2 2022
Bài 1. Nêu công dụng của dấu gạch ngang trong những trường hòa hợp sau:a. Một lần bác bỏ sĩ Ly – một tín đồ nổi tiếng hiền lành - mang đến thăm bệnh dịch cho ông nhà quán trọ......................................................................................................................b. Giải thưởng trong những kì thi văn hóa, văn nghệ, thể thao bao gồm có:- Huy chương Vàng- Huy chương Bạc- Huy chương...
Đọc tiếp
Bài 1. Nêu chức năng của lốt gạch ngang trong số trường hòa hợp sau:
a. Một lần bác sĩ Ly – một người nổi tiếng hiền đức - đến thăm dịch cho ông nhà quán trọ.
.....................................................................................................................
b. Giải thưởng trong những kì thi văn hóa, văn nghệ, thể thao có có:
- Huy chương Vàng
- Huy chương Bạc
- Huy chương Đồng
.....................................................................................................................
c. Bác trỏ cái suối rồi nói:
- Đây là suối Lê – nin.
.....................................................................................................................
#Tiếng việt lớp 4
1
NN
Nguyễn Ngọc Huy Toàn
24 mon 2 2022
a. Bổ sung cho vế câu trước
b. Liệt kê
c.Đánh vết lời dẫn trực tiếp
Đúng(1)
HA
Hà Anh Nguyễn
22 tháng 2 2022
Bài 2: Nêu tính năng của vết gạch ngang trong các trường đúng theo sau:a. Bỗng nhiên Biu Ắc-cơ lên tiếng, cắt ngang thai không lúc trầm lặng:- Trước đây, mọi tín đồ đều cho rằng tôi bắt buộc học được vì chưng trí óc tôi chậm phát triển. Thế nhưng, thiết yếu cô Mác Nây là fan đã biến hóa cuộc đời tôi.b. Phần lớn điều bà mẹ ước mang đến con:- Mẹ ước ao con biết cố gắng nào là đại bại để học đem sự khiêm tốn, biết núm nào là thành...
Đọc tiếp
Bài 2: Nêu tác dụng của lốt gạch ngang trong các trường vừa lòng sau:
a. Chợt Biu Ắc-cơ lên tiếng, cắt ngang thai không lúc trầm lặng:
- Trước đây, mọi tín đồ đều cho rằng tôi cấp thiết học được do trí óc tôi chậm rãi phát triển. Thay nhưng, chính cô Mác Nây là fan đã thay đổi cuộc đời tôi.
b. Các điều bà mẹ ước mang đến con:
- Mẹ mong mỏi con biết cố gắng nào là thua trận để học mang sự khiêm tốn, biết cầm nào là thành công xuất sắc để học lấy sự tự tín và cư xử trung thực ngay cả giữa những chuyện chỉ tất cả mình bé biết.
- Mẹ ao ước con share phòng của con với em con.
- Mẹ mong con biết đào hố trồng cây cùng đọc sách. Với khi con áp dụng máy tính, con vẫn biết tính nhẩm.
- Mẹ muốn con biết vệ sinh dọn thành tựu và biết rửa xe.
c. Bà bầu của một nhỏ xíu gái 5 tuổi thông minh mới đi tham dự các buổi lễ hội nghị phụ nữ về. Vốn sẽ phấn khích do những giấc mơ kì thú về năng lượng của phái nữ – chủ đề bao gồm của cuộc họp báo hội nghị - bà bèn hỏi đàn bà mình sau này lớn lên bé bỏng muốn làm cho nghề gì. Bé nhỏ Li-da mau mắn đáp: “Dạ, làm y tá ạ!”
#Tiếng việt lớp 4
1
TT
trần Thị Như Quỳnh 6/4
22 mon 2 2022
a.dẫn khẩu ca trực tiếpcủanhân vật.
b.liệt kê
c.cụm liên danh
Đúng(1)
HA
Hà Anh Nguyễn
22 mon 2 2022
cảm ơn bn
Đúng(0)
NT
NGUYÊN THANH LÂM
7 tháng bốn 2022
dấu gạch men ngang có tác dụng gi
#Tiếng việt lớp 4
3
T
Tryechun
